Dona Raimunda Rodrigues Teixeira \u00e9 paj\u00e9 do povo Tapeba, em Caucaia. Nasceu h\u00e1 74 anos e nunca saiu de sua tribo. Criou-se dentro dos costumes ind\u00edgenas, aprendendo os saberes da terra com os antepassados e transmitindo tudo pela tradi\u00e7\u00e3o oral \u00e0s novas gera\u00e7\u00f5es. \u201cMeu tatarav\u00f4 era cacique e morreu quando eu tinha dez anos. Tudo o que aprendi veio da minha ancestralidade. Tenho conhecimento e sabedoria. Com as b\u00ean\u00e7\u00e3os de pai Tup\u00e3, aprendi de ponta a ponta as nossas tradi\u00e7\u00f5es, os nossos rituais, a nossa medicina, as nossas dan\u00e7as. Mas nunca aprendi a ler e a escrever\u201d, afirma.<\/p>\n
Para a paj\u00e9, a tradi\u00e7\u00e3o oral \u00e9 muito importante, mas tudo que sei est\u00e1 gravado apenas na mem\u00f3ria. \u201cPor isso que sempre converso com os jovens e aconselho: leiam, estudem, registrem a hist\u00f3ria do nosso povo para que ela n\u00e3o se perca; se orgulhem de quem voc\u00eas s\u00e3o e passem esse orgulho adiante.\u201d<\/p>\n
O incentivo tem um motivo especial: \u201cperdemos nossa l\u00edngua materna\u201d. Dona Raimunda n\u00e3o quer mais perder nada. Sonha que seu povo tenha asseguradas as tr\u00eas coisas que considera imprescind\u00edveis para a sobreviv\u00eancia das comunidades ind\u00edgenas: terra, educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade.<\/p>\n
\u201cQuando eu vejo uma escola ind\u00edgena, meu cora\u00e7\u00e3o se enche de alegria porque sei que nossa comunidade se fortalece, que nossos jovens v\u00e3o aprender Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica e v\u00e3o poder exercer profiss\u00f5es. J\u00e1 temos professores, advogados, enfermeiros, mas eles v\u00e3o aprender muito al\u00e9m disso. Nas escolas, eles fortalecem o orgulho de serem quem s\u00e3o e de onde vieram e, quanto mais alto cada um deles for, mais for\u00e7a v\u00e3o ter para lutar para que o nosso povo n\u00e3o volte a ser massacrado, humilhado, escravizado\u201d, afirma a paj\u00e9.<\/p>\n
No que depender da Prefeitura de Caucaia, dona Raimunda pode ficar tranquila. A educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena s\u00f3 tende a ser fortalecida. Prova disso \u00e9 que em 2019 a escola Aba Tapeba foi a \u00fanica unidade p\u00fablica do Cear\u00e1 selecionada para participar do XXV Encontro Nacional do Programa das Escolas Associadas \u00e0 Unesco Brasil. Um reconhecimento internacional ao trabalho que vem sendo desenvolvido no munic\u00edpio.<\/p>\n
Segundo Thiago Anac\u00e9, t\u00e9cnico do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SME), \u201ca efic\u00e1cia da nossa educa\u00e7\u00e3o consiste em aliar os conte\u00fados da Base Nacional Comum Curricular [BNCC] a uma proposta espec\u00edfica e diferenciada, em que inserimos na matriz os saberes que est\u00e3o presentes na comunidade atrav\u00e9s de uma pedagogia de projetos.\u201d<\/p>\n
\u201cA escola escolhe um tema, uma atividade, como nessa semana os Jogos Ind\u00edgenas \u2013 com modalidades pr\u00f3prias da sua tradi\u00e7\u00e3o \u2013 ou a festa da carna\u00faba, as dan\u00e7as, os rituais e d\u00e1 a tudo isso uma dimens\u00e3o pedag\u00f3gica, uma dimens\u00e3o curricular\u201d, explica o t\u00e9cnico.<\/p>\n
A proposta \u00e9 que cada escola ind\u00edgena elabore seu planejamento a partir da realidade da comunidade em que est\u00e1 inserida, uma vez que o munic\u00edpio garantiu um calend\u00e1rio espec\u00edfico para as unidades para que esses povos tradicionais tenham seus conhecimentos reconhecidos, refor\u00e7ados e valorizados.<\/p>\n
\u201cOferecer um calend\u00e1rio que garanta esses festejos e datas tradicionais \u00e9 um importante passo. Essa semana, por exemplo, as escolas em todo o Brasil planejam atividades em alus\u00e3o ao Dia do \u00cdndio. E a escola ind\u00edgena fica com essa liberdade de planejar suas a\u00e7\u00f5es de acordo com sua realidade, seu modo de vida, suas tradi\u00e7\u00f5es, suas cren\u00e7as, sua identidade\u201d, afirma Thiago.<\/p>\n
Para ele, Caucaia t\u00eam se destacado na articula\u00e7\u00e3o, di\u00e1logo e sensibilidade no respeito e valoriza\u00e7\u00e3o desses povos e dessas pedagogias. \u201cO espa\u00e7o que eu ocupo hoje na Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, o fato de existir na estrutura da SME, no seu organograma, algu\u00e9m para cuidar das causas e quest\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena j\u00e1 demonstra uma preocupa\u00e7\u00e3o, um cuidado e uma sensibilidade. \u00c9 uma atitude inovadora e louv\u00e1vel dentre as politicas educacionais do munic\u00edpio.\u201d<\/p>\n
N\u00fameros da educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena<\/strong> S\u00e3o 126 professores e 11 gestores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dona Raimunda Rodrigues Teixeira \u00e9 paj\u00e9 do povo Tapeba, em Caucaia. Nasceu h\u00e1 74 anos e nunca saiu de sua<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[211],"tags":[212],"yoast_head":"\n
\nAtualmente, a rede municipal de ensino de Caucaia conta com cerca de 1.600 alunos divididos em 88 turmas da Educa\u00e7\u00e3o Infantil ao Ensino Fundamental II, em sete unidades escolares, sendo tr\u00eas escolas e quatro anexos.<\/p>\n